¿Interioridad? ¿Por qué?

¿Qué sentimientos suscita el dibujo que una de vosotros ha realizado sobre la persona?¿De qué te habla?

Nunca es tarde si uno se toma las cosas en serio, por eso, os pregunto sobre este nuevo dibujo de uno de vuestros compañeros....
¿Qué entendéis en  esta imagen?¿Qué sentimientos suscita en vosotros/as?
¿Qué os dice de la persona?

¿Cómo llamas a Dios?

¿Alguna vez te has parado a pensar si alguna vez te diriges a Dios para hablarle? ¿Cómo le nombras?
Para poder contestar a esta pregunta lee la fotocopia titulada dossier...  y una vez que leas todos los textos... puedes realizar dos de las siguientes actividades:
- ¿Cómo nombras a Dios en los momentos que te diriges a él o hablas de Él?
. ¿Cómo te gustaría llamarte y cómo te gustaría que te llamasen las personas? ¿Por qué? ¿Das valor a tu nombre?
- ¿Qué ha querido expresar José Luis Cortés en la viñeta de la hoja? ¿Y Santo Tomás al escribir que "no podemos captar de Dios lo que Él es, sino solamente lo que no es "?

Dos entrevistas sobre el sentido de la vida

Lee las dos entrevistas y responded aquí a las preguntas....

Realiza la actividad 1....

¿Qué quiere decir que "para la fe no hay fronteras"?....

Realiza aquí la actividad nº 1 de la fotocopia.

¿Qué es para vosotros la religión?

Después de las explicaciones del tema, podéis contestar qué es para vosotros la religión. Tratad de poner vuestras palabras, explicaros con ejemplos si queréis, y tratad de reconocer los elementos explicados en vuestra propia experiencia de la religión. Podéis repasar el esquema de la fotocopia para realizarlo.

Danza

¿Puedes expresar tus sentimientos en el proceso de aprender y realizar la danza?
 A lo mejor sientes vergüenza, miedo, o por el contrario te sientes bien y disfrutas.

Tratar de expresar cómo te has sentido. También puedes decirnos si te ha gustado o no la actividad.

Diseña un juego

Elige uno de los temas que a lo largo del curso o de los clases de religión de los últimos cursos.... diseña un juego para utilizar en clase.
Podéis hacerlo en grupo. Puede durar 15 minutos como máximo. Inventaros el tablero... las preguntas, las pruebas, etc. Puede ser de investigación, de misterio, de demostrar lo que sabemos, etc.  Y el mejor o los mejores los utilizaremos en clase. Ánimo

Sé tu mismo o tú misma

Lee el texto anónimo que encuentras en las fotocopias y reflexiona sobre él.... y aporta lo que te hace sentir.

Puedes inventar tu propio poema.

AMOR A LA VERDAD

En las fotocopias de trabajo hay un texto titulado "Amor a la verdad" de José Alberto Garijo Serrano.....

Te invito a leerlo a subrayar en la fotocopia las frases que más te muevan por dentro... y a hacer un decálogo sobre qué es, qué no es, y cómo se busca la verdad.

Puedes opinar desde ti lo que te sugiere.

SER UNO MISMO

"SER UNO MISMO.... ¿Qué es ser uno mismo? ¿Cuándo soy yo? ¡cuántas veces me digo a mi misma que no sé quién soy...!

En el fondo voy aprendiendo quién soy por lo que los demás me dicen, aunque a veces no me gusta oírlo. Otras veces, yo me sorprendo de mis reacciones, de lo que digo y me pregunto dónde me lleva todo eso. Me enfando con mi madre cuando más necesito contarle lo que me preocupa. Mi padre me pone de los nervios porque no me escucha. Y yo me como la cabeza sin parar.
Pero en lo más hondo de mí siento que necesito saber quién soy..... 
Por dentro me surgen muchas preguntas...  y muchas veces no encuentro respuestas... ¿quién soy?¿Dónde estoy y hacia dónde voy.....?¿Qué busco?"  
Laura 13 años

Comenta este pequeño párrafo del diario de Laura. ¿Qué te dice de ti mismo/a?¿Qué te surge por dentro, preguntas, respuestas... dudas, sueños?

LA CAMISA DEL HOMBRE FELIZ

¿Qué opinas del cuento? ¿Crees que se puede vivir de forma austera?¿Qué ganaríamos cada uno viviendo así? ¿Qué consiguiríamos como sociedad?  Cuéntanos tus opiniones.

Escríbenos tu propio relato que exprese un valor desde el que podríamos ser un poco más felices y menos esclavos de lo que nos vende la publicidad. Lo esperamos en blogsclases@gmail.com

ENCERRONA

Comenta el cómic de la fotocopia titulado ENCERRONA. Puedes utilizar las preguntas de la actividad o comentarla desde lo que por sí solo te sugiere el cómic.

¿Te sientes encerrado o encerrada por lo que te ofrece la publicidad?¿Por qué?
¿Crees que, a veces, nos convencen de cosas que no deberíamos dejarnos convencer? 

¿Influyen los medios de comunicación en....?

¿Influyen los medios de comunicación en tu vida, en la vida de las personas que te rodean, en la sociedad y en la formación de la mentalidad....?

Puedes utilizar el ejercicio 3 para pensar un poco sobre esta pregunta y hacer tu crítica o tu apoyo a los medios de comunicación. Recuerda que una buena crítica es aquella que valora lo positivo, y expresa lo negativo de manera correcta.

Toda crítica bien hecha nos debería ayudar a mejorar, las críticas mal expresadas sólo provocan conflictos.

Los medios de comunicación social

Hoy en día los medios de comunicación social tienen mucha importancia. Podemos enumerar dentro de ellos varios: Prensa escrita, televisión, radio, internet.... Dentro de cada uno de ellos podríamos comentar sus ventajas e inconvenientes, cómo nos llega la información y si toda ella podemos creerla y valorar como información seria y responsable con lo que sucede en el mundo.

No es lo mismo opinión que información. ¿Qué entiendes por información?¿Y por opinión?

Busca noticias de hoy en distintos periódicos de internet: El mundo, El País, ABC, la Razón, La Vanguardia. Elige una noticia y fíjate en los titulares que cada periódico da de esa noticia y valora si te parece información o opinión... ¿Aportan la misma información o la misma opinión?¿Se contradicen?
Expresa aquí tus conclusiones sobre este tema.

Puedes apoyarte en la fotocopia que te he dado.

Crítica a los Medios de Comunicación

De la fotocopia que te he dado sobre los Medios de comunicación te invito a realizar aquí la actividad nº 2, sobre los cuatro medios de comunicación más importantes: prensa escrita, televisión, radio e internet. Ten en cuanto los 4 elementos de análisis que te propongo y saca tus conclusiones. Exprésalas aquí.

Lee el dossier y averigua

Lee la fotocopia y anota y comenta los datos que más te han llamado la atención. Busca en internet cuántos Pontífices ha habido en la Historia de la IGLESIA... sabrías encontrar datos curiosos sobre algunos de ellos.
Ánimo y cuéntanoslo.

La muerte de Juan Pablo II

Su muerte tuvo una especial repercusión en todo el mundo. Busca información sobre ello, habla con personas que lo vivieron y comenta por qué crees que fue tan importante su muerte y por qué los periódicos y los telediarios dieron tanta información.

¿Cuál es el papel del PAPA?

¿Qué papel crees que tuvo el PAPA en la IGLESIA en siglos anteriores? ¿Qué papel crees que tiene el Papa en la IGLESIA actual? ¿Crees que debe tener influencia en la evolución política de los países?

Investiga sobre uno de los Pontífices...

Elige uno de los pontífices que aparecen en la fotocopia y realiza un trabajo de investigación sobre su persona y su pontificado.
Entrega en documento digital lo que hayas encontrado. Después haz un breve comentario en el blog sobre lo que más te haya llamado la atención de su persona y su vida.