Agradecería que me digáis temas sobre los que os gustaría dialogar en el FORO....
Aquí tenéis la ocasión de sugerir temas.
También podéis dar vuestra opinión sobre nuevas secciones o ideas que os gustaría que se incluyeran en el BLOG.
lunes, 20 de diciembre de 2010
SUGERENCIAS
Aporta sugerencias que nos ayuden a mejorar la clase y os haga aprender y disfrutar en esta clase.
Dinos que piensas del trimestre
Analiza el trimestre de las clases.....
Y...
1- valora que cosas de clase te han gustado, que cosas preferirías que fueran de otro modo....
2- Opina qué deberiáis hacer como clase para mejorar o que cosas< debéis seguir haciendo porque están bien.
Y...
1- valora que cosas de clase te han gustado, que cosas preferirías que fueran de otro modo....
2- Opina qué deberiáis hacer como clase para mejorar o que cosas< debéis seguir haciendo porque están bien.
¿Qué harías si...?
¿Qué harías si...Vieras que un compañero o un grupo de compañeros de clase se mete continuamente con otro-a.?
¿Qué te parece que un compañero de clase, cuando ve que otros se meten siempre con un compañero decida pedir ayuda a los profesores o a sus padres....?
¿Cómo entiendes el compañerismo? ¿Cómo tapar a alguien que se mete con otros o como ayudar al que sufre las consecuencias?
¿Pasan estas cosas en la clase o son sólo cosas de la televisión?
¿Qué te parece que un compañero de clase, cuando ve que otros se meten siempre con un compañero decida pedir ayuda a los profesores o a sus padres....?
¿Cómo entiendes el compañerismo? ¿Cómo tapar a alguien que se mete con otros o como ayudar al que sufre las consecuencias?
¿Pasan estas cosas en la clase o son sólo cosas de la televisión?
jueves, 2 de diciembre de 2010
Explica ...
En las escenas de la película, los romanos pretenden algo en el Templo ¿Qué? ¿Cómo reaccionan los judíos?
sábado, 27 de noviembre de 2010
Para mí
Para mí el maltrato es una bajada de autoestima, confianza en ti mismo y rechazo psicológico debido a las acciones de una persona que recaen sobre ti.
Es cierto que laas mujeres pueden agredir tanto psicológicamente como física, pero lamentablemente en nuestros días lo que vivimos son más de 35.000 muertes de la mujer debido al acoso del hombre.
También, es cierto que en este año se está dando menor cifra de muertes de la mujer. Estos bajones, pueden llegar a producir el suicidio y nuestra esperanza es llegar a reducir el maltrato por COMPLETO!
FULL
Es cierto que laas mujeres pueden agredir tanto psicológicamente como física, pero lamentablemente en nuestros días lo que vivimos son más de 35.000 muertes de la mujer debido al acoso del hombre.
También, es cierto que en este año se está dando menor cifra de muertes de la mujer. Estos bajones, pueden llegar a producir el suicidio y nuestra esperanza es llegar a reducir el maltrato por COMPLETO!
FULL
Yo creo que
Yo creo que no hay que pegarles a las mujeres pero que ellas no nos peguen a nosotros. Porque ellas no pueden más que los hombres. Y a las mujeres no se las puede ni tocar.
Hommer
Hommer
Pues yo
Pues yo para quitar el maltrato necesitamos la colaboración de las personas agredidas y también de los policias.
Hay algunas mujeres que son maltratadas y no dicen nada por miedo. Para solucionar eso necesitamos que los agredidos piensen en su bienestar y que tengan confianza en las autoridades.
La mayoría de los maltratos son hechos por los hombres, muchas mujeres mueren por ese maltrato. Sin embargo, las mujeres no maltratan a los hombres, hay muy pocos casos.
Mi alternativa para acabarlo es que los hombres y las mujeres se respetan unos a otros, quiere decir igualdad.
CUAKI 17
Hay algunas mujeres que son maltratadas y no dicen nada por miedo. Para solucionar eso necesitamos que los agredidos piensen en su bienestar y que tengan confianza en las autoridades.
La mayoría de los maltratos son hechos por los hombres, muchas mujeres mueren por ese maltrato. Sin embargo, las mujeres no maltratan a los hombres, hay muy pocos casos.
Mi alternativa para acabarlo es que los hombres y las mujeres se respetan unos a otros, quiere decir igualdad.
CUAKI 17
Yo creo que
Yo creo que el maltrato se podría acabar concienciando a la gente de que a la mínima llamen al teléfono contra el maltrato y así los maltratadores pueden ser arrestados o juzgados a tiempo. Yo pienso que el maltrato hacia ti lo peor que le puede pasar a una persona y además física y psicológicamente, por eso, creo que el Estado, o quien sea, deberían concienciar a todo el mundo de lo que es el maltrato, así los maltratadores se darían cuenta de lo que están haciendo y se lo pensarían antes de hacer las cosas.
POKER STAR
POKER STAR
Es una forma
Es una forma de expresar la rabia que uno tiene por dentro y la descarga en la sociedad que nos rodea y en la que convivimos todos. Pero no todo es felicidad y hay desgracias y muchos son de maltratos a niños, mujeres, etc. Los hombres con esa rabia que sienten la descargan en los demás de su alrededor. Esto tiene que acabar y hay que poner fin a este maltrato.
Marie 7
Marie 7
jueves, 25 de noviembre de 2010
A mí...
A mí el maltrato contra las mujeres me parece muy mal. Los hombres maltratadores deberían pensar antes de matar a sus novias, esposas... que se imaginen ellos que fuese al contrario. A mí una medida para que esto no existiera sería que cuando un hombre le pegue a la mujer que ella se lo diga a la policía porque yo creo que antes de llegar a matarla la maltrataría. También se podrían hacer otras normas para decirlo.
Rubika 5
Rubika 5
Violencia de género
Alñ año mueren muchas mujeres a causa de la violencia de género, también algunos hombres son maltratados pero menos que las mujeres. Una forma de acabar con ese maltrato sería castigarlo más y todo aquel que sepa de alguien es maltratado y no lo dice, debería decirlo.
aeiou 14
aeiou 14
Más dirigido a la mujer que al hombre...
El maltrato es una cosa más dirigida a la mujer que al hombre. Ya que antiguamente a las mujeres no se las valoraba. Al cabo del tiempo la mujer ha logrado la igualdad, pero no con el maltrato. También hay maltratos hacia los hombres, pero menos que a las mujeres.
Rubia 24
Rubia 24
Yo creo que
Yo creo que el maltrato se puede dar de muchas formas, pero para mí el más significativo es el de la violencia. Yo pienso que las mujeres y los hombres que estén siendo maltratados deben quejarse en cuanto noten el primer signo de maltrato por parte de otra persona. Ya que en la mayoría de los casos cuando se denuncia la persona ya ha sido maltratada varias veces.
Otra cosa que pienso es que pongan más protección a la persona maltratada porque cuando se produce el asesinato la mayor parte de las veces es cuando ya está puesta la orden de alejamiento.
P99
Otra cosa que pienso es que pongan más protección a la persona maltratada porque cuando se produce el asesinato la mayor parte de las veces es cuando ya está puesta la orden de alejamiento.
P99
El maltrato se podría acabar....
El maltrato se podría acabar con:
1- El respeto entre las personas para que no haya conflictos.
2- Si maltratan que los denuncien y les pongan una orden de alejameinto.
Yo pienso que las personas que más maltratan son los hombres a las mujeres aunque hay casos que ocurren lo contrario. No me parece justo que los hombre o las mujeres peguen a las mujeres o los hombres... o los niños sin ningún motivo.
S8
1- El respeto entre las personas para que no haya conflictos.
2- Si maltratan que los denuncien y les pongan una orden de alejameinto.
Yo pienso que las personas que más maltratan son los hombres a las mujeres aunque hay casos que ocurren lo contrario. No me parece justo que los hombre o las mujeres peguen a las mujeres o los hombres... o los niños sin ningún motivo.
S8
Yo opino que
Yo opino sobre el maltrato que no debería existir siquiera. El maltrato hacia la mujer es demasiado. Habría que intentar evitarla, por ejemplo, haciendo pensar a algunas mujeres que sufren maltrato físico y piscológicamente que denuncien a tiempo por mucho miedo que les de. Porque si no acabarán muertas. Lo que no se es como evitar que el hombre las maltraten y lo mejor s no pensarlo.
Full.
Full.
Yo pienso que
Yo pienso que como creo que la mayoría de la gente piensa que la violencia de género está mal, tanto el maltrato de un hombre hacia una mujer como de una mujer a un hombre.
A mí me parece que la violencia de género no es sólo fisicamente sino que también puede ser psicológicamente.
También es verdad que no es sólo entre dos personas de sexo opuesto si no que también hay casos en que la gente se maltrata pero que esas personas son a veces del mismo sexo. Lo que llega a la conclusión de que la violencia no tiene que ser personas iguales. Para mí es eso más o menos.
M10
A mí me parece que la violencia de género no es sólo fisicamente sino que también puede ser psicológicamente.
También es verdad que no es sólo entre dos personas de sexo opuesto si no que también hay casos en que la gente se maltrata pero que esas personas son a veces del mismo sexo. Lo que llega a la conclusión de que la violencia no tiene que ser personas iguales. Para mí es eso más o menos.
M10
Yo estoy en contra
Yo estoy en contra de la violencia de género tanto del hombre hacia la mujer como de la mujer hacia el hombre. Creo que es una falta de respeto hacia el otro género y que esto prodría remediarse metiendo dentro de la cabeza de cada persona lo que esto implica y poniéndose en el lugar de la víctima y de si a ti te gustaría que te hicieran eso que tú estás haciendo y también creo que si cada uno ponemos un poco cambiaría.
Mucha gente también piensa que el maltrato es pegar pero no sólo es pegar, también es insultar.
PS07
Mucha gente también piensa que el maltrato es pegar pero no sólo es pegar, también es insultar.
PS07
El maltrato me parece
El maltrato contra la mujer me parece de hombres cobardes. Las mujeres a algunos hombres les parece que sólo sirven para las cocinas y hacer las cosas de la casa y no tienen ninguna razón.
La causa del maltrato yo creo que es de hombres que están enfadados con ellos mismos y la pagan con un ser inocente. Las alternativas para acabar con esto yo que es que investigen más sobre ello y que todos nos unamos contra la violencia de género.
LAC.
La causa del maltrato yo creo que es de hombres que están enfadados con ellos mismos y la pagan con un ser inocente. Las alternativas para acabar con esto yo que es que investigen más sobre ello y que todos nos unamos contra la violencia de género.
LAC.
Estoy en contra...
Estoy en contra de la violencia de género. Me parece que todos somos iguales y debemos tener los mismos derechos y los mismos deberes, Desde hace poco la gente ha empezado a concienciarse de que maltratar a una mujer es algo negativo. PErsonalmente, pienso que la gente que maltrata tiene algún tipo de problema, ya sea psicológico o físico y tiene que expresar su rabia de alguna manera, en este caso, pegando o maltratando oralmente a la mujer.
EO4
EO4
Maltrato
Pues yo las alternativas que tomaría serían que a cada maltratador colgarle del ayuntamiento y tirarle desde arriba o ponerle en un lugar y tirarle con piedras o quemarlo... porque yo no quiero que haya maltrato porque nadie nace para sufrir o ser pegado, la gente que es maltratada sufre mucho y yo creo que ninguna persona sin derecho le puede poner la mano encima a otra.
Cuando sale en la TV que otra mujer ha sido maltratada pienso que este país es una vergüenza. Otras alternativas serían más vigilancia y cuando una mujer sea maltratada que lo denuncie.
Picapleitor pollon
Cuando sale en la TV que otra mujer ha sido maltratada pienso que este país es una vergüenza. Otras alternativas serían más vigilancia y cuando una mujer sea maltratada que lo denuncie.
Picapleitor pollon
YO OPINO...
Yo opino que el maltrato se debería acabar. Todos podemos ser maltratadores porque se empieza con insultos o pegar un guantazo a alguien y se acaba siendo maltratador o asesino. Hace mucho tiempo las mujeres sólo estaban en casa pero los tiempos han cambiado y todavía sigue habiendo violencia de género, hay muchas mujeres muertas a mnos de sus parejas. No sólo la violencia consiste en maltratar físicamente sino también psiquicamente y moralmente. Yo pienso que podíamos acabar con la violencia si los castigos fueran más duros con los maltratadores.
Morenita_16
Morenita_16
FORO
En este blog se abre un nuevo espacio que quiere ser un lugar de encuentro, de compartir, de enriquecernos unos a otros con las opiniones de los demás... y de aprender a escuchar e integrar las opiniones de otros. Lo llamaremos FORO e iremos proponiendo temas de diálogo. Temas que tendrán que ver con la vida real y cotidiana, con los temas sociales o religiosos que nos preocupan y que queremos entender o cambiar.
La primera propuesta para el diálogo y el intercambio de opiniones.... Hoy celebramos el día contra la violencia de género. Hemos participado esta mañana en un acto de protesta... queremos acabar con el maltrato. Os propongo que reflexionemos sobre el tema y durante esta semana dialoguemos sobre él en el blog.
Empezaré por añadir en entradas las opiniones que ya me habéis dado esta mañana en clase y podéis seguir compartiendo y dialogando sobre lo que opinan vuestros compañeros.
La primera propuesta para el diálogo y el intercambio de opiniones.... Hoy celebramos el día contra la violencia de género. Hemos participado esta mañana en un acto de protesta... queremos acabar con el maltrato. Os propongo que reflexionemos sobre el tema y durante esta semana dialoguemos sobre él en el blog.
Empezaré por añadir en entradas las opiniones que ya me habéis dado esta mañana en clase y podéis seguir compartiendo y dialogando sobre lo que opinan vuestros compañeros.
Pregunta 30
Di los rasgos fundamentales del Cristianismo... por ejemplo, ¿cómo llamamos a Dios?¿Quién era Jesús?¿Libros fundamentales, ritos, celebraciones....?
Pregunta 26
Explica brevemente el JUDAÍSMO: puedes decir el nombre de Dios, el libro fundamental, sus ritos, profetas....
jueves, 18 de noviembre de 2010
Pregunta 5
¿Cuándo hablamos de que hay un solo Dios de qué religiones podemos estar hablando? ¿Por qué?
CONCURSO A LOS GRUPOS DE TRABAJO
El grupo tiene que dialogar antes de dar la respuesta. Después escribir la respuesta y se colgará y valoraremos si es correcta o no lo es.
El grupo que sepa las preguntas sumará 10 puntos por acierto, el que falle restará 5 puntos por error.
La nota del tema irá pareja a los resultados obtenidos.
El grupo que sepa las preguntas sumará 10 puntos por acierto, el que falle restará 5 puntos por error.
La nota del tema irá pareja a los resultados obtenidos.
lunes, 1 de noviembre de 2010
¿Interioridad? ¿Por qué?
¿Qué sentimientos suscita el dibujo que una de vosotros ha realizado sobre la persona?¿De qué te habla?
jueves, 28 de octubre de 2010
¿Cómo llamas a Dios?
¿Alguna vez te has parado a pensar si alguna vez te diriges a Dios para hablarle? ¿Cómo le nombras?
Para poder contestar a esta pregunta lee la fotocopia titulada dossier... y una vez que leas todos los textos... puedes realizar dos de las siguientes actividades:
- ¿Cómo nombras a Dios en los momentos que te diriges a él o hablas de Él?
. ¿Cómo te gustaría llamarte y cómo te gustaría que te llamasen las personas? ¿Por qué? ¿Das valor a tu nombre?
- ¿Qué ha querido expresar José Luis Cortés en la viñeta de la hoja? ¿Y Santo Tomás al escribir que "no podemos captar de Dios lo que Él es, sino solamente lo que no es "?
Para poder contestar a esta pregunta lee la fotocopia titulada dossier... y una vez que leas todos los textos... puedes realizar dos de las siguientes actividades:
- ¿Cómo nombras a Dios en los momentos que te diriges a él o hablas de Él?
. ¿Cómo te gustaría llamarte y cómo te gustaría que te llamasen las personas? ¿Por qué? ¿Das valor a tu nombre?
- ¿Qué ha querido expresar José Luis Cortés en la viñeta de la hoja? ¿Y Santo Tomás al escribir que "no podemos captar de Dios lo que Él es, sino solamente lo que no es "?
Dos entrevistas sobre el sentido de la vida
Lee las dos entrevistas y responded aquí a las preguntas....
Una sopa de letras
Averigua los 10 términos de la sopa de letras y explica con tus palabras lo que significa cada uno de ellos.
Realiza la actividad 1....
¿Qué quiere decir que "para la fe no hay fronteras"?....
Realiza aquí la actividad nº 1 de la fotocopia.
Realiza aquí la actividad nº 1 de la fotocopia.
Lee el siguiente poema
Vivo sin vivir en mí
y de tal manera espero
que muero porque no muero.
En mí yo no vivo ya,
y sin Dios vivir no puedo;
pues sin él, y sin mí quedó,
este vivir ¿qué será?
Mil muertes se me hará,
pues mi misma vida espero,
muriendo porque no muero(...)
Estando ausente de ti
¿Qué vida puedo tener,
sino muerte padecer
la mayor que nunca vi?
Lástima tengo de mí,
pues de suerte persevero,
que muero porque no muero.
San Juan de la Cruz.
Lee el poema y trata de entender cómo expresa San Juan de la Cruz la experiencia religiosa?
Puedes buscar algún poema que hable de algo parecido.
y de tal manera espero
que muero porque no muero.
En mí yo no vivo ya,
y sin Dios vivir no puedo;
pues sin él, y sin mí quedó,
este vivir ¿qué será?
Mil muertes se me hará,
pues mi misma vida espero,
muriendo porque no muero(...)
Estando ausente de ti
¿Qué vida puedo tener,
sino muerte padecer
la mayor que nunca vi?
Lástima tengo de mí,
pues de suerte persevero,
que muero porque no muero.
San Juan de la Cruz.
Lee el poema y trata de entender cómo expresa San Juan de la Cruz la experiencia religiosa?
Puedes buscar algún poema que hable de algo parecido.
¿Qué es para vosotros la religión?
Después de las explicaciones del tema, podéis contestar qué es para vosotros la religión. Tratad de poner vuestras palabras, explicaros con ejemplos si queréis, y tratad de reconocer los elementos explicados en vuestra propia experiencia de la religión. Podéis repasar el esquema de la fotocopia para realizarlo.
miércoles, 20 de octubre de 2010
SOMOS TRANSPARENTES
Por los pies se reconoce
al que a todo está dispuesto.
Nunca hay brillo en los zapatos
de quien viaja con lo puesto.
En los pies es más sencillo encontrar una respuesta:
el que siempre está en camino tiene gastadas las suelas.
En las manos se distingue al profeta del villano,
a quien no da un palo al agua, del que siempre está remando.
En las manos hay indicios del futuro y del pasado,
de las cosas a las que nos aferramos.
Vivan como vivan, hagan lo que hagan,
sueñen con quien sueñen…
Sean como sean, vayan donde vayan,
cuenten o no cuenten…
Digan lo que digan, salgan con quien salgan,
piensen como piensen…
…todo se refleja, somos transparentes.
En los ojos descubrimos la inocencia de la gente,
las miradas asesinas y los guiños confidentes.
En los ojos nos buscamos cuando amamos locamente,
cuando nos enamoramos de repente.
Vivan como vivan, hagan lo que hagan,
No deben olvidar,
que nada es invisible si saben mirar.
No , no deben olvidar,
que somos como espejos de arcilla y cristal
Luis Guitarra. www.luisguitarra.com
Puedes releer la letra de la canción con la que hemos trabajado y si se te ocurren algún comentario que añadir a lo hablado en clase, o quieres decir si te gusta o no la canción, puedes aportar algún comentario. Si te interesa su música en la página web puedes conocerle un poco más.
martes, 12 de octubre de 2010
No te lo pierdas
Pero una perla no surge de repente, es el resultado de muchos años de trabajo en el interior de la ostra que de un pequeño granito extraño la ostra lo va recubriendo y convirtiendo tras mucho tiempo en una maravillosa PERLA.
¿Cuáles son las perlas que vas descubriendo en ti a la vez que te vas conociendo?¿Qué perlas descubres en tus amigos y en tu familia? ¿Por qué tienen valor esas perlas?
¿Cómo refleja Teresa de Jesús la persona?
Teresa de Jesús en el primer capítulo de LAS MORADAS explica cómo ve ella a la persona.
¿Lo sabes?¿Puedes explicarlo con tus palabras o averíguarlo? ¿Qué características utiliza para describir la imagen? ¿Te animas a plasmar su idea en un dibujo y a dárnosla para que la compartamos a través del blog?
Si llevas tiempo en el colegio... quizás te suene en una canción que aprendiste de pequeño.... busca la letra porque te ayudará a realizar esta actividad.
¿Lo sabes?¿Puedes explicarlo con tus palabras o averíguarlo? ¿Qué características utiliza para describir la imagen? ¿Te animas a plasmar su idea en un dibujo y a dárnosla para que la compartamos a través del blog?
Si llevas tiempo en el colegio... quizás te suene en una canción que aprendiste de pequeño.... busca la letra porque te ayudará a realizar esta actividad.
Comentad los dibujos.
Aún faltan los dibujos de algunos de vosotros. ¿A qué esperáis para dármelos?
De momento, id comentando a cada uno de vuestros compañeros, lo que se os pide en cada dibujo o lo que os sugiere y hace sentir. Cuando tengamos todos los dibujos que expresaban interioridad en la clase haremos una votación para ver cuál es el que más os ha gustado y el que mejor ha reflejado para vosotros la interioridad de las personas.
Creo que de la interioridad de la persona sale el observar y admirar la belleza. Dile a tus compañeros por qué te gustan sus dibujos. Y cuando llegues al tuyo ponle título y trata de expresarnos con palabras lo que querías transmitir con el dibujo. GRACIAS a cada uno y a todos.
De momento, id comentando a cada uno de vuestros compañeros, lo que se os pide en cada dibujo o lo que os sugiere y hace sentir. Cuando tengamos todos los dibujos que expresaban interioridad en la clase haremos una votación para ver cuál es el que más os ha gustado y el que mejor ha reflejado para vosotros la interioridad de las personas.
Creo que de la interioridad de la persona sale el observar y admirar la belleza. Dile a tus compañeros por qué te gustan sus dibujos. Y cuando llegues al tuyo ponle título y trata de expresarnos con palabras lo que querías transmitir con el dibujo. GRACIAS a cada uno y a todos.
Observa con detenimiento este dibujo
En este dibujo se han plasmado muchas cosas, está formado por muchos detalles, ¿Qué te sugiere por dentro?¿Sientes que conectas en algo con lo que expresa el dibujo? ¿Qué habrá querido expresar la persona que lo ha realizado? ¿Por qué?
Un luminoso dibujo para compartir.
Este luminoso dibujo a mí me transmite mucho de la persona, de su interior. Percibo en esta imagen vida, fuerza, ganas, energía ¿Y tú? ¿Qué te hace sentir? Exprésalo con tus palabras. 
¿Somos un puzzle de colores?
En esta imagen de colores, formada por piezas de puzzle... nuestra dibujante ha querido expresar la interioridad. ¿Qué crees que ha conseguido transmitir?¿Cómo te sientes al mirar este dibujo?¿Cómo se sentiría al realizarlo esta persona?
¿Expresan lo mismo?
¿Crees que expresan lo mismo?¿Qué han querido transmitir de la persona los dibujantes? ¿Cómo crees que se sienten?
¿Quién mira a quién?
¿Qué ves?¿Qué te sugiere? ¿Qué te hace sentir por dentro este dibujo? 
¿Qué crees que quiso expresar la persona que lo coloreo?¿Por qué piensas eso?
¿Qué crees que quiso expresar la persona que lo coloreo?¿Por qué piensas eso?¿Luz o oscuridad?
Unos colores intensos para reflejar el interior de la persona. ¿qué te dice de tu persona o de las personas estee dibujo? ¿Qué crees que quiso transmitir quien lo dibujó? ¿Por qué?
¿Colores o sentimientos?
¿Refleja el interior de la persona esta suma de colores? ¿Qué te transmite a ti? ¿Qué crees que quiso transmitir la persona que lo realizó?
¿Somos iguales?
¿Somos iguales?¿En qué deberíamos serlo y en qué no lo seremos? ¿Refleja este dibujo y su frase en algo lo que hemos estado trabajando durante este tema? ¿Qué crees que reflejo la persona que lo hizo?¿Qué te transmite a ti?
¿La gente cambia de sentimientos?
Atrévete a soñar...
Trata de soñar cuál es tu vocación en la vida, atrévete a pensar en algo grande…. ¿qué te gustaría que fuese tu vida? ¿Cómo te gustaría que te recordase la humanidad dentro de unos siglos?
¿Interioridad?
lunes, 4 de octubre de 2010
Busca un relato
Puedes buscar un relato o una breve historia o un cuento que refleje que lo más importante de las personas no es nuestra apariencia física sino cómo somos por dentro, en nuestro interior. Cuando lo encuentres envíanoslo y lo colgaremos en el blog. Saludos.
La interioridad
Después de las actividades realizadas en clase y en el blog te porpongo dos cosas finales:
- Define con tus palabras la palabra INTERIORIDAD.
- Trata de explicar por qué es importante para ti la interioridad, el silencio, la soledad... estar contigo mismo/a.
- Define con tus palabras la palabra INTERIORIDAD.
- Trata de explicar por qué es importante para ti la interioridad, el silencio, la soledad... estar contigo mismo/a.
Lo esencial es invisible a los ojos
Del texto que te hemos leído en clase.... ¿Qué diferencia hay entre el zorro y la rosa del principito y las demás rosas y zorros? Esas diferencias ¿se pueden ver? ¿Crees que son algo importante?¿Pordías poner ejemplos de ese tipo de diferencias?
¿Crees que hay cosas que no se ven pero que están ahí y son importantes en la vida de las personas?
¿Cuáles son las dos frases del texto que mejor explican todo esto?
¿Crees que hay cosas que no se ven pero que están ahí y son importantes en la vida de las personas?
¿Cuáles son las dos frases del texto que mejor explican todo esto?
Miradme más allá de mi piel
Te he leído en clase una entrevista. ¿Qué te ha sugerido de las personas?¿Cómo nos miramos unos a otros? ¿Qué suele llamar más tu atención cuando miras a las personas? ¿A qué tipo de personas y por qué diriges tu atención en una multitud de gente o en una calle con pocas personas?
¿qué podemos cuidar las personas para que todos podamos sentirnos bien como somos?
¿qué podemos cuidar las personas para que todos podamos sentirnos bien como somos?
jueves, 30 de septiembre de 2010
Danza
¿Puedes expresar tus sentimientos en el proceso de aprender y realizar la danza?
A lo mejor sientes vergüenza, miedo, o por el contrario te sientes bien y disfrutas.
Tratar de expresar cómo te has sentido. También puedes decirnos si te ha gustado o no la actividad.
A lo mejor sientes vergüenza, miedo, o por el contrario te sientes bien y disfrutas.
Tratar de expresar cómo te has sentido. También puedes decirnos si te ha gustado o no la actividad.
jueves, 16 de septiembre de 2010
La interioridad
¿Qué cosas podemos ver de una persona? ¿Qué cosas podemos percibir?
Te has parado a pensarlo alguna vez. Es diferente ver que percibir. Ver nos habla de lo externo, de lo que nos refleja externamente como nuestra forma de vestir, nuestro color de pelo o de ojos, nuestra estatura, etc.
Pero percibir nos habla de algo más hondo. Habla de nuestros sentimientos, de nuestras palabras, de nuestros gestos, de nuestra forma de ser, .... eso tiene que ver con la interioridad.
Seguro que en algún momento te has preguntado si los demás sabrás lo que tú eres, lo que piensas, lo que deseas, y si te conocen de verdad, sobre todo cuando tú dudas sobre ti mismo/a y sobre tu interior.
¿Te atreves a intentar este curso un viaje a tu interior que te permita conocerte un poco mejor a ti mismo/a? ¿ Cómo plasmarías en un dibujo cómo somos las personas?
Sé creativo/a, dibújalo en un folio blanco, ponle título y dámelo en clase. Lo escanearé y lo pondré en el blog para que tus compañeros y compañeras puedan comentarlo. Ánimo comienza el viaje al interior.
Te has parado a pensarlo alguna vez. Es diferente ver que percibir. Ver nos habla de lo externo, de lo que nos refleja externamente como nuestra forma de vestir, nuestro color de pelo o de ojos, nuestra estatura, etc.
Pero percibir nos habla de algo más hondo. Habla de nuestros sentimientos, de nuestras palabras, de nuestros gestos, de nuestra forma de ser, .... eso tiene que ver con la interioridad.
Seguro que en algún momento te has preguntado si los demás sabrás lo que tú eres, lo que piensas, lo que deseas, y si te conocen de verdad, sobre todo cuando tú dudas sobre ti mismo/a y sobre tu interior.
¿Te atreves a intentar este curso un viaje a tu interior que te permita conocerte un poco mejor a ti mismo/a? ¿ Cómo plasmarías en un dibujo cómo somos las personas?
Sé creativo/a, dibújalo en un folio blanco, ponle título y dámelo en clase. Lo escanearé y lo pondré en el blog para que tus compañeros y compañeras puedan comentarlo. Ánimo comienza el viaje al interior.
Comenzamos un nuevo curso
Bienvenidos a este curso. Espero que tengáis ganas de buscar en vuestro interior, en el mundo y que seáis capaces de expresar las preguntas y las respuestas que vais encontrando. Ánimo ....y a descubrir mundo.
jueves, 17 de junio de 2010
The Potter
Intenta pensar que tú eres ese chico que se encuentra solo ante su propio crecimiento y maduración. El siente miedo al comienzo, duda y desconcierto. Se siente pérdido, no sabe qué hacer con esa bola de barro, lo intenta muchas veces y aunque consigue hacerlo aún siente que no lo ha conseguido.....
¿Te pasa a ti así?¿Te sientes pérdido? ¿Te gustaría conseguir otra cosa? ¿Cómo sentirías la satisfacción que experimenta ese chico al final?
El chico siente la ayuda, con el corazón de ese "amable monstruo" que le habla con gestos pero que se hace entender suavemente... ¿Cómo sientes esa ayuda en tu vida, en quién, cuándo ....? ¿Dejas que alguuien te ayude desde el corazón?
¿Te pasa a ti así?¿Te sientes pérdido? ¿Te gustaría conseguir otra cosa? ¿Cómo sentirías la satisfacción que experimenta ese chico al final?
El chico siente la ayuda, con el corazón de ese "amable monstruo" que le habla con gestos pero que se hace entender suavemente... ¿Cómo sientes esa ayuda en tu vida, en quién, cuándo ....? ¿Dejas que alguuien te ayude desde el corazón?
martes, 15 de junio de 2010
Diseña un juego
Elige uno de los temas que a lo largo del curso o de los clases de religión de los últimos cursos.... diseña un juego para utilizar en clase.
Podéis hacerlo en grupo. Puede durar 15 minutos como máximo. Inventaros el tablero... las preguntas, las pruebas, etc. Puede ser de investigación, de misterio, de demostrar lo que sabemos, etc. Y el mejor o los mejores los utilizaremos en clase. Ánimo
Podéis hacerlo en grupo. Puede durar 15 minutos como máximo. Inventaros el tablero... las preguntas, las pruebas, etc. Puede ser de investigación, de misterio, de demostrar lo que sabemos, etc. Y el mejor o los mejores los utilizaremos en clase. Ánimo
Sé tu mismo o tú misma
Lee el texto anónimo que encuentras en las fotocopias y reflexiona sobre él.... y aporta lo que te hace sentir.
Puedes inventar tu propio poema.
Puedes inventar tu propio poema.
Hip hop sobre la verdad
Busca en internet el hip hop de la verdad que tienes en la fotocopia. Escúchalo y lee la letra despacio. Después destaca aquellos aspectos que más te llamen la atención y realiza un comentario sobre los mismos.
También puedes inventar tu un hip, hop, o una canción con la música que te guste expresando en la letra ¿Qué es para ti ser uno mismo?
También puedes inventar tu un hip, hop, o una canción con la música que te guste expresando en la letra ¿Qué es para ti ser uno mismo?
LA VERDAD...
En la fotocopia hay unas cuantas frases de personajes famosos o conocidos que hablan sobre la verdad... elige al menos dos y comenta lo que te sugieren, las dudas, lo que no entiendas o tu propia percepción de lo que esos personajes históricos dicen sobre la verdad.
Además, la verdad es un valor muy teresiano... busca en internet qué era la verdad para Teresa de Jesús. Y después, puedes expresar también qué es para ti la verdad. ¿Cómo te la planteas? ¿Qué es vivir en verdad? .... Esperamos tu respuesta.
Si alguno de los comentarios que van haciendo tus compañeros te hacen pensar, puedes añadir además comentarios a lo que otros han dicho... pero ojo sin faltar al respeto.
Además, la verdad es un valor muy teresiano... busca en internet qué era la verdad para Teresa de Jesús. Y después, puedes expresar también qué es para ti la verdad. ¿Cómo te la planteas? ¿Qué es vivir en verdad? .... Esperamos tu respuesta.
Si alguno de los comentarios que van haciendo tus compañeros te hacen pensar, puedes añadir además comentarios a lo que otros han dicho... pero ojo sin faltar al respeto.
AMOR A LA VERDAD
En las fotocopias de trabajo hay un texto titulado "Amor a la verdad" de José Alberto Garijo Serrano.....
Te invito a leerlo a subrayar en la fotocopia las frases que más te muevan por dentro... y a hacer un decálogo sobre qué es, qué no es, y cómo se busca la verdad.
Puedes opinar desde ti lo que te sugiere.
Te invito a leerlo a subrayar en la fotocopia las frases que más te muevan por dentro... y a hacer un decálogo sobre qué es, qué no es, y cómo se busca la verdad.
Puedes opinar desde ti lo que te sugiere.
SER UNO MISMO
"SER UNO MISMO.... ¿Qué es ser uno mismo? ¿Cuándo soy yo? ¡cuántas veces me digo a mi misma que no sé quién soy...!
En el fondo voy aprendiendo quién soy por lo que los demás me dicen, aunque a veces no me gusta oírlo. Otras veces, yo me sorprendo de mis reacciones, de lo que digo y me pregunto dónde me lleva todo eso. Me enfando con mi madre cuando más necesito contarle lo que me preocupa. Mi padre me pone de los nervios porque no me escucha. Y yo me como la cabeza sin parar.
Pero en lo más hondo de mí siento que necesito saber quién soy.....
Por dentro me surgen muchas preguntas... y muchas veces no encuentro respuestas... ¿quién soy?¿Dónde estoy y hacia dónde voy.....?¿Qué busco?"
Laura 13 años
Comenta este pequeño párrafo del diario de Laura. ¿Qué te dice de ti mismo/a?¿Qué te surge por dentro, preguntas, respuestas... dudas, sueños?
En el fondo voy aprendiendo quién soy por lo que los demás me dicen, aunque a veces no me gusta oírlo. Otras veces, yo me sorprendo de mis reacciones, de lo que digo y me pregunto dónde me lleva todo eso. Me enfando con mi madre cuando más necesito contarle lo que me preocupa. Mi padre me pone de los nervios porque no me escucha. Y yo me como la cabeza sin parar.
Pero en lo más hondo de mí siento que necesito saber quién soy.....
Por dentro me surgen muchas preguntas... y muchas veces no encuentro respuestas... ¿quién soy?¿Dónde estoy y hacia dónde voy.....?¿Qué busco?"
Laura 13 años
Comenta este pequeño párrafo del diario de Laura. ¿Qué te dice de ti mismo/a?¿Qué te surge por dentro, preguntas, respuestas... dudas, sueños?
jueves, 10 de junio de 2010
¿Qué anuncio te gusta?
Busca un anuncio publicitario que te guste...
Envíanoslo y comenta por qué te gusta. Seleccionaremos el que más nos gusta y lo analizaremos.
Envíanoslo y comenta por qué te gusta. Seleccionaremos el que más nos gusta y lo analizaremos.
CONCURSO DE CÓMICS
En otra entrada hemos comentado un cómic "Encerrona". Si a raíz de este cómic se te ocurre a ti otro cómic, o un cártel, o un chiste... dibújalo, escanéalo y envíanoslo al correo blogsclases@gmail.com. Lo esperamos.
El concurso tendrá premio. Fecha tope para envíarlo es el jueves 17 de junio.
Habrá una votación popular sobre los cómics enviados. Ánimo...
El concurso tendrá premio. Fecha tope para envíarlo es el jueves 17 de junio.
Habrá una votación popular sobre los cómics enviados. Ánimo...
LA CAMISA DEL HOMBRE FELIZ
¿Qué opinas del cuento? ¿Crees que se puede vivir de forma austera?¿Qué ganaríamos cada uno viviendo así? ¿Qué consiguiríamos como sociedad? Cuéntanos tus opiniones.
Escríbenos tu propio relato que exprese un valor desde el que podríamos ser un poco más felices y menos esclavos de lo que nos vende la publicidad. Lo esperamos en blogsclases@gmail.com
Escríbenos tu propio relato que exprese un valor desde el que podríamos ser un poco más felices y menos esclavos de lo que nos vende la publicidad. Lo esperamos en blogsclases@gmail.com
ENCERRONA
Comenta el cómic de la fotocopia titulado ENCERRONA. Puedes utilizar las preguntas de la actividad o comentarla desde lo que por sí solo te sugiere el cómic.
¿Te sientes encerrado o encerrada por lo que te ofrece la publicidad?¿Por qué?
¿Crees que, a veces, nos convencen de cosas que no deberíamos dejarnos convencer?
¿Te sientes encerrado o encerrada por lo que te ofrece la publicidad?¿Por qué?
¿Crees que, a veces, nos convencen de cosas que no deberíamos dejarnos convencer?
¿Influyen los medios de comunicación en....?
¿Influyen los medios de comunicación en tu vida, en la vida de las personas que te rodean, en la sociedad y en la formación de la mentalidad....?
Puedes utilizar el ejercicio 3 para pensar un poco sobre esta pregunta y hacer tu crítica o tu apoyo a los medios de comunicación. Recuerda que una buena crítica es aquella que valora lo positivo, y expresa lo negativo de manera correcta.
Toda crítica bien hecha nos debería ayudar a mejorar, las críticas mal expresadas sólo provocan conflictos.
Puedes utilizar el ejercicio 3 para pensar un poco sobre esta pregunta y hacer tu crítica o tu apoyo a los medios de comunicación. Recuerda que una buena crítica es aquella que valora lo positivo, y expresa lo negativo de manera correcta.
Toda crítica bien hecha nos debería ayudar a mejorar, las críticas mal expresadas sólo provocan conflictos.
martes, 8 de junio de 2010
Los medios de comunicación social
Hoy en día los medios de comunicación social tienen mucha importancia. Podemos enumerar dentro de ellos varios: Prensa escrita, televisión, radio, internet.... Dentro de cada uno de ellos podríamos comentar sus ventajas e inconvenientes, cómo nos llega la información y si toda ella podemos creerla y valorar como información seria y responsable con lo que sucede en el mundo.
No es lo mismo opinión que información. ¿Qué entiendes por información?¿Y por opinión?
Busca noticias de hoy en distintos periódicos de internet: El mundo, El País, ABC, la Razón, La Vanguardia. Elige una noticia y fíjate en los titulares que cada periódico da de esa noticia y valora si te parece información o opinión... ¿Aportan la misma información o la misma opinión?¿Se contradicen?
Expresa aquí tus conclusiones sobre este tema.
Puedes apoyarte en la fotocopia que te he dado.
No es lo mismo opinión que información. ¿Qué entiendes por información?¿Y por opinión?
Busca noticias de hoy en distintos periódicos de internet: El mundo, El País, ABC, la Razón, La Vanguardia. Elige una noticia y fíjate en los titulares que cada periódico da de esa noticia y valora si te parece información o opinión... ¿Aportan la misma información o la misma opinión?¿Se contradicen?
Expresa aquí tus conclusiones sobre este tema.
Puedes apoyarte en la fotocopia que te he dado.
Crítica a los Medios de Comunicación
De la fotocopia que te he dado sobre los Medios de comunicación te invito a realizar aquí la actividad nº 2, sobre los cuatro medios de comunicación más importantes: prensa escrita, televisión, radio e internet. Ten en cuanto los 4 elementos de análisis que te propongo y saca tus conclusiones. Exprésalas aquí.
Lee el dossier y averigua
Lee la fotocopia y anota y comenta los datos que más te han llamado la atención. Busca en internet cuántos Pontífices ha habido en la Historia de la IGLESIA... sabrías encontrar datos curiosos sobre algunos de ellos.
Ánimo y cuéntanoslo.
Ánimo y cuéntanoslo.
La muerte de Juan Pablo II
Su muerte tuvo una especial repercusión en todo el mundo. Busca información sobre ello, habla con personas que lo vivieron y comenta por qué crees que fue tan importante su muerte y por qué los periódicos y los telediarios dieron tanta información.
¿Cuál es el papel del PAPA?
¿Qué papel crees que tuvo el PAPA en la IGLESIA en siglos anteriores? ¿Qué papel crees que tiene el Papa en la IGLESIA actual? ¿Crees que debe tener influencia en la evolución política de los países?
Investiga sobre uno de los Pontífices...
Elige uno de los pontífices que aparecen en la fotocopia y realiza un trabajo de investigación sobre su persona y su pontificado.
Entrega en documento digital lo que hayas encontrado. Después haz un breve comentario en el blog sobre lo que más te haya llamado la atención de su persona y su vida.
Entrega en documento digital lo que hayas encontrado. Después haz un breve comentario en el blog sobre lo que más te haya llamado la atención de su persona y su vida.
miércoles, 2 de junio de 2010
"En busca de la felicidad" 4
Hay una escena en la que el niño y el padre están jugando juntos a baloncesto....el padre le dice algo que no le gusta al niño y el padre le dice al niño....
"Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera yo ¿Vale?
Si tienes un sueño tienes que protegerlo, las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes.
Si quieres algo ve por ello. Y punto. "
¿Por qué le dice eso el padre? ¿Qué te dice eso a ti? Cuéntanoslo en 5 líneas.
"Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera yo ¿Vale?
Si tienes un sueño tienes que protegerlo, las personas que no son capaces de hacer algo te dirán que tú tampoco puedes.
Si quieres algo ve por ello. Y punto. "
¿Por qué le dice eso el padre? ¿Qué te dice eso a ti? Cuéntanoslo en 5 líneas.
"En busca de la felicidad" 3
El personaje de la película, Christopher Gardner, sufre continuos reveses en su vida. ¿Cómo actúa? ¿Se desanima, lucha, se supera....? Cometa lo que te haya gustado de su esfuerzo y comenta qué te dice de tu propia manera de actuar y luchar por lo que sueñas.
"En busca de la felicidad" 2
Es una película inspirada en una historia real. Comenta la película en 10 líneas. Expresa qué te ha tocado por dentro, por qué te gusta, qué te dice de ti mismo, ...
"En busca de la FELICIDAD" 1
Has visto la película "En busca de la felicidad" de Will Smith.
Comenta una de las escenas que más te hayan gustado o cuestionado.
Comenta una de las escenas que más te hayan gustado o cuestionado.
En busca de la felicidad
¿Buscas la felicidad?¿Cómo definirías la felicidad?¿Qué deseas?¿Qué sueñas?
Escribe tus respuestas. Comparte tus sueños.
Escribe tus respuestas. Comparte tus sueños.
Escribe una carta al obispo
Imágina que pudiéramos enviarle al Obispo tus cartas. Escríbele aquello que te preocupa de la Iglesia y de la Diócesis, invítale a participar en una mesa redonda, cuéntale tus ideas para hacer una Iglesia más viva y más joven... Ánimo, este espacio te lo permite. Firma con tu seudónimo.
Diócesis de Ciudad Rodrigo
Explica con tus palabras como está organizada la Diócesis de Ciudad Rodrigo....
* ¿Qué sentido tiene la figura del obispo en una diócesis? ¿Qué es un arciprestazgo?¿Parroquia? .. etc.
* ¿Qué sentido tiene la figura del obispo en una diócesis? ¿Qué es un arciprestazgo?¿Parroquia? .. etc.
martes, 20 de abril de 2010
Un santo que te guste
De todos los santos que hayas buscado información... o de alguno que no lo hayas hecho pero por alguna razón te guste....
Haznos su retrato... cómo te lo imaginas, qué te atrae de su persona y su vida... que te hace admirarle y decir que es un seguidor de Jesús.
Haznos su retrato... cómo te lo imaginas, qué te atrae de su persona y su vida... que te hace admirarle y decir que es un seguidor de Jesús.
¿A quién admiras?
¿A Quién admiras? Alguna vez te has preguntado la razón por la cual admiras a tu deportista, equipo, cantante, favorito.
¿A qué otras personas valoras y admiras en tu vida? Pregúntate y explícanos qué valoras de esa persona o personas...
Párate a comparar cómo valoras a tu artista preferido y cómo lo haces con esa persona más cercana en tu vida.... ¿Qué diferencias encuentras?
¿A qué otras personas valoras y admiras en tu vida? Pregúntate y explícanos qué valoras de esa persona o personas...
Párate a comparar cómo valoras a tu artista preferido y cómo lo haces con esa persona más cercana en tu vida.... ¿Qué diferencias encuentras?
¿Qué es un seguidor de Jesús?
Podrías definir qué entiendes por un seguidor o seguidora de Jesús. Explica qué características tendría.
martes, 2 de marzo de 2010
Actividades del tema sobre Jesús.
Actividades Tema 4 (OBLIGATORIAS 4 de las actividades)
1º El libro de los Hechos de los Apóstoles narra el discurso que el Apóstol Pedro dirige a los judíos en casa del centurión Cornelio (Hchos. 10, 34-43)
- ¿Con qué frase describe Pedro la vida de Jesús?
- ¿Cómo llama Pedro a Jesús en su discurso?
2º- En el Evangelio de Juan hay un curioso diálogo entre Jesús y Felipe, uno de sus apóstoles: (Jn. 14, 8-10)
- ¿Qué quiere saber Felipe?¿Qué le contesta Jesús?
- ¿Qué nos quiere decir el evangelio con este diálogo?
3º De los siguientes textos del evangelio di qué características humanas de Jesús refleja., ,
Mt.4,2 Mc. 1, 41 Mc. 6,6 Mc.14,34 Lc. 10,21 Jn. 19,28
4º Según estos textos del evangelio: Mt. 20,28 y Jn. 15,13 ¿cómo entiende Jesús su muerte?.
5º- Los diversos relatos de los evangelios donde Jesús resucitado se aparece a los discípulos, siguen un esquema parecido. Aplica este esquema al relato en el que Jesús se aparece a María Magdalena. (Jn. 20, 11-18).
- Estado de ánimo de los discípulos.
- Jesús se deja ver vivo.
- Ellos no lo reconocen.
- Jesús habla o actúa.
- Reconocen a Jesús.
- Jesús les da una misión.
- Los discípulos anuncian a Jesús.
6º- Elige y lee uno de los siguientes relatos de los evangelistas y resume brevemente quiénes son los personajes y qué sucede. Luego elige uno para dramatizarlo en clase con un grupo de compañeros.
1) Lc. 24, 13-35 2) Jn. 21, 9-12. 3) Lc. 24, 36-45.
7º Normalmente, si hiciéramos un album de fotos de nuestra vida, elegiríamos las más significativas, las personas más especiales, los momentos más importantes, los lugares que recordamos con cariño...
Elaborad en grupos el album de fotos de Jesús. Puedes buscar información sobre Jesús en las siguientes páginas de Internet.
* http://perso.wanadoo.es/javimat/sis/yeshuaweb
* http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jesucristo.htm
* http://www.jesusdenazaret.com/wiki/Portada/
* http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret_en_el_cine
* www.mercaba.org/Fichas/JESUS/003-02.htm
1º El libro de los Hechos de los Apóstoles narra el discurso que el Apóstol Pedro dirige a los judíos en casa del centurión Cornelio (Hchos. 10, 34-43)
- ¿Con qué frase describe Pedro la vida de Jesús?
- ¿Cómo llama Pedro a Jesús en su discurso?
2º- En el Evangelio de Juan hay un curioso diálogo entre Jesús y Felipe, uno de sus apóstoles: (Jn. 14, 8-10)
- ¿Qué quiere saber Felipe?¿Qué le contesta Jesús?
- ¿Qué nos quiere decir el evangelio con este diálogo?
3º De los siguientes textos del evangelio di qué características humanas de Jesús refleja., ,
Mt.4,2 Mc. 1, 41 Mc. 6,6 Mc.14,34 Lc. 10,21 Jn. 19,28
4º Según estos textos del evangelio: Mt. 20,28 y Jn. 15,13 ¿cómo entiende Jesús su muerte?.
5º- Los diversos relatos de los evangelios donde Jesús resucitado se aparece a los discípulos, siguen un esquema parecido. Aplica este esquema al relato en el que Jesús se aparece a María Magdalena. (Jn. 20, 11-18).
- Estado de ánimo de los discípulos.
- Jesús se deja ver vivo.
- Ellos no lo reconocen.
- Jesús habla o actúa.
- Reconocen a Jesús.
- Jesús les da una misión.
- Los discípulos anuncian a Jesús.
6º- Elige y lee uno de los siguientes relatos de los evangelistas y resume brevemente quiénes son los personajes y qué sucede. Luego elige uno para dramatizarlo en clase con un grupo de compañeros.
1) Lc. 24, 13-35 2) Jn. 21, 9-12. 3) Lc. 24, 36-45.
7º Normalmente, si hiciéramos un album de fotos de nuestra vida, elegiríamos las más significativas, las personas más especiales, los momentos más importantes, los lugares que recordamos con cariño...
Elaborad en grupos el album de fotos de Jesús. Puedes buscar información sobre Jesús en las siguientes páginas de Internet.
* http://perso.wanadoo.es/javimat/sis/yeshuaweb
* http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jesucristo.htm
* http://www.jesusdenazaret.com/wiki/Portada/
* http://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAs_de_Nazaret_en_el_cine
* www.mercaba.org/Fichas/JESUS/003-02.htm
jueves, 25 de febrero de 2010
Averigua buscando en internet...
* Datos sobre Belén, lugar donde nace Jesús.
* Sobre Cafarnaum.
* Sobre Jerusalem.
* Sobre el Rey DAvid.
* Sobre Cafarnaum.
* Sobre Jerusalem.
* Sobre el Rey DAvid.
martes, 23 de febrero de 2010
Retrato robot
Cuando se busca a un ladrón o a un fugitivo se realiza un retrato robot.
A veces, ese retrato robot se realiza con rasgos, cualidades, frases, metáforas de la persona.
¿Sabrías reconocerlo si te lo encontrarás? ¿Quién puede darte datos sobre Él? Atrévete a intentar.... realizar un RETRATO ROBOT de Jesús para animar a los demás a buscarlo.
Y no olvides, que Jesús siempre sale al encuentro de quién le busca de corazón.
Ánimo y realiza el retrato robot. ¡Original y creativo, por favor! pero respetuoso, eso sí.
lunes, 22 de febrero de 2010
Preguntas sobre la vida de Jesús.
En esta entrada te propongo que realices las preguntas que no conoces y te gustaría averiguar sobre la vida de Jesús.
Una pequeña advertencia: Se aceptarán todas aquellas preguntas que de verdad quieran averiguar datos sobre Jesús que desconozcas... pero no las que pretenden reirse o mofarse.
Y si algunas de las preguntas realizadas por tus compañeros, sabes respónderselas... Ánimo y al toro.
Dentro de poco elaboraremos un pequeño concurso sobre lo que hayáis aprendido al respecto.
Una pequeña advertencia: Se aceptarán todas aquellas preguntas que de verdad quieran averiguar datos sobre Jesús que desconozcas... pero no las que pretenden reirse o mofarse.
Y si algunas de las preguntas realizadas por tus compañeros, sabes respónderselas... Ánimo y al toro.
Dentro de poco elaboraremos un pequeño concurso sobre lo que hayáis aprendido al respecto.
lunes, 15 de febrero de 2010
Cadena de favores... ¿qué te sugiere?
- VER: Ante la propuesta del profesor Mr. Simoné, Trevor se para a mirar alrededor, descubre la realidad, el dolor, el sufrimiento y trata de interactuar con el mundo, con las personas para mejorar el mundo, para transformar algo de esas situaciones. Se le ocurre una propuesta interesante para el trabajo que tiene que preparar. ¿Se limita a pensar el proyecto?¿Qué opinas de los intentos de Trevor? ¿Qué consigue? ¿Qué te parece el proyecto de seguir la cadena?
- JUZGAR: ¿Cómo aborda la relación con su madre, con el profesor y con el drogadicto?¿Para qué sirven sus intentos con ellos?¿Logra algo? ¿De lo que sucede en la vida de Trevor qué te parece que es lo más importante?¿Merecen la pena sus esfuerzos y su vida? ¿En qué crees que se parece a Jesús de Nazaret, qué intento él y los que le siguen? ¿Crees que puede merecer la pena su proyecto?
- ACTUAR: ¿Si pudieras cambiar el mundo, por dónde empezarías?¿Alguna vez te has preguntado si puedes cambiar algo de tu entorno?¿Te has preguntado qué y cómo hacerlo? ¿O crees que es más fácil vivir sin implicarse en la vida? ¿Qué situaciones del mundo te gustaría cambiar y cuáles de tu entorno más próximo? Elige no tres, sino sólo una cosa, haz la prueba durante una semana y cuéntanos qué has conseguido.
- JUZGAR: ¿Cómo aborda la relación con su madre, con el profesor y con el drogadicto?¿Para qué sirven sus intentos con ellos?¿Logra algo? ¿De lo que sucede en la vida de Trevor qué te parece que es lo más importante?¿Merecen la pena sus esfuerzos y su vida? ¿En qué crees que se parece a Jesús de Nazaret, qué intento él y los que le siguen? ¿Crees que puede merecer la pena su proyecto?
- ACTUAR: ¿Si pudieras cambiar el mundo, por dónde empezarías?¿Alguna vez te has preguntado si puedes cambiar algo de tu entorno?¿Te has preguntado qué y cómo hacerlo? ¿O crees que es más fácil vivir sin implicarse en la vida? ¿Qué situaciones del mundo te gustaría cambiar y cuáles de tu entorno más próximo? Elige no tres, sino sólo una cosa, haz la prueba durante una semana y cuéntanos qué has conseguido.
jueves, 11 de febrero de 2010
SUEÑAS?
¿Con qué sueñas? atrévete a soñar cómo cambiar el mundo....
* Qué cambiarías en el mundo....
....en el colegio....
... en casa...
...en tus amigos.....
... en ti...
¿Y cómo hacerlo?
Atrévete a proponer algo con tu grupo.
* Qué cambiarías en el mundo....
....en el colegio....
... en casa...
...en tus amigos.....
... en ti...
¿Y cómo hacerlo?
Atrévete a proponer algo con tu grupo.
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